“量身定制”特色专业 倾力服务地方经济——津市职业中专学校特色教育发展纪实
澧水尾闾，车胤故里。6月仲夏，万物繁盛。漫步在津市职业中专学校校园内，一片欣欣向荣景象，无论是奔忙的技能人才，还是苦读的学子，都在为梦想奋力跋涉。
近年来，津市职业中专学校抢抓机遇，专注于创区域特色学校、育专业特长人才、兴地方经济产业的目标，以重点专业建设为依托，在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设方面，取得了标志性建设成果，赢得了社会各界的广泛赞誉。
津市职业中专学校新校区大门效果图
改革创新 构建人才培养新模式
津市职业中专学校实验室里，一群生物产品检验检测专业的学生正在进行粗盐提取实验。在老师的指导下，学生们依次将粗盐配置成溶液，通过溶解、过滤、蒸发等操作，一会儿便得到了较为纯净的精盐。而在离学校7公里的津市高新区内，该校将课堂搬到工厂，一批学生正在参观学习。
课堂设到工厂、企业搬到学校、大师请进课堂、学生顶岗实习，在津市职业中专学校，工学结合、校企一体是常态化的教学模式，这样的教学新模式推进了课堂教学改革，学生在知行结合中巩固知识，掌握技能。
“只要我按照培养要求完成学业，就能直接成为工厂的一名专业技术人才，实现毕业即就业。”谈及职业规划，该校学生于清阳自豪地告诉记者。
据津市职业中专学校副校长卢鹰介绍，该校“校企合作、工学结合”的立体化人才培养模式，实现了学生专业学习、技能训练与企业生产的无缝对接，同时也为企业提供了对口的实用型人才。目前，学校已与津市高新区12家企业签订了“订单”培养协议，既解决了部分企业招工难题，又实现了学生毕业即在家门口就业。
生物产品检验检测专业学生在上课
多方合作 打造职业教育新体系
2021年11月，津市职业中专学校实施“政校企生”订单培养模式，健全“校内专业基础教学 校外企业岗位实践”双主体育人机制和人才培养任务分担机制，校企合作培养对接岗位所需的高素质技术技能人才。目前，该校有近百名学生与津市高新区多家企业签订了“订单”培养协议。
同时，津市市人民政府还出台了《津市市推进职业教育现代化服务“三高四新”战略实施方案》，高职毕业后回本地企业就业创业，可以获得中职期间政府每年3000元资助，高职就读期间报销学费，同时享受津市市人才引进的优惠政策等多重激励政策，有效促进校企合作双主体育人机制形成及长效运行，也吸引了更多的学生选择扎根家乡，助力地方经济建设发展。
“学校提供了好的学习平台，政府出台了多项激励政策，更坚定了我留在家乡发展的信心。”杜洋是该校生物产品检验检测专业的一名学生，也是第一批“订单”培养模式的学生之一。她表示，在家门口就能找到专业对口的工作，而且有各项补贴，是件很幸福的事。
在职业教育政校企协同办学中，政府发挥“主导、主控”作用；职业院校发挥“主体、主动”作用；企业发挥“参与、合作”作用。在津市市，我们欣喜地看到，政府、职业院校、企业都积极努力，承担起了相应的责任，有效实现了办学资源的优化配置，构建起互利共赢的政校企紧密结合的发展共同体与运行机制，打造了职业教育新体系。
幼儿保育专业学生在上课
精准发力 培育地方经济发展新动力
津市市工业基础雄厚，历来为湘鄂边际工业重镇。津市高新区拥有工业企业200余家，其中规模企业达到158家，形成了以生物医药、精细化工、装配制造、健康食品、现代物流等为特色产业的省级高新园区。2020年，津市高新区被评定为省级生物医药特色产业园，津市高新区的化工园区被评为省级化工园区，一并构成津市“一主一特”新兴主导产业。装配制造产业形成了以中联重科湖南车桥有限公司为龙头的集机械制造、自动化控制等多样化机电产品于一体的产业链。产业的迅猛发展，需要大量的专业技术技能人才的支撑。
为服务津市市医药产业发展，2014年，津市职业中专学校新设生物化工专业，是当时全省唯一开设该专业的中职学校。2021年，该专业调整为生物产品检验检测专业，是校企合作共建专业。专业开设之初就与湖南新合新生物医药有限公司、湖南鸿鹰生物科技有限公司等生物医药企业进行校企合作办学。该专业文化基础课、专业理论课由学校实施，专业技术课程《发酵技术》《生物制药技术》《化学合成》《生物产品检验检测》等由合作企业实施。
据了解，津市职业中专学校生物产品检验检测、机电技术应用专业均紧密对接津市市生物医药、装配制造产业，实施校企合作协同育人模式，构建校企双主体育人机制，目前均已取得阶段性成果。
此外，该校主体专业均实施社会职业技能培训、农村劳动力转移培训、农业技术培训等培训，开展了企业新型学徒制培训、农村劳动力转移职业技能培训、创业就业培训等培训项目，年培训量达3000人次，为助推乡村振兴提供有力人才支撑。
自办学以来，学校始终坚持以服务地方经济发展为办学宗旨，目前已累计为社会各行业输送专业人才1万余名。后续该校其他专业也将实施产教融合、校企合作办学之路，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，推动地方经济发展贡献职校力量。
精彩的校园生活
【校领导寄语】职业教育 大有可为
津市职业中专学校党总支书记、校长 周志波
职业教育是国计，也是民生；是教育，更是生产生活。
今年4月， 第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订了《中华人民共和国职业教育法》，是26年来的首次大修订。《中华人民共和国职业教育法》首次明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，实现了“学历文凭、高考升学、就业待遇”同等，也明确了中职学生可升专科和职教本科的“职教高考”途径。这些利好政策是我们中职学生升学发展、人生出彩的有力保障，也是我校实施职业教育高质量发展的良好契机。
近年来，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，坚持“一切为学生成长服务、一切为经济建设服务、一切为社会发展服务”的办学宗旨，加强教师队伍建设、落实教学常规管理、教研教改创新，推行“三全育人”，培育学生综合素质，学校校风良好，教育教学质量有效提升。
今年秋季，津市职业中专学校将搬迁到新校园开学，学校的办学条件将得到进一步改善，师生工作学习的环境得到进一步优化。学校将推进优质中职学校和优质专业建设，进一步提升学校内涵，大力实施“职教高考”，为师生人生出彩提供良好的条件，力争把学校建设成为省级优质中职学校。同时，学校将继续加大产教融合、校企合作的力度，对接地方产业转型升级调整专业设置，推进校企双主体育人，推动职业学校高质量发展，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务服务。
服装专业实训室
学校简介
津市职业教育集团是由津市市人民政府主办的综合性职业院校，是全省最早实施县级职业教育集团化办学的省级示范性职业学校，是湘西北唯一具备高等职业教育、中等职业教育、中小学教师培训、社会公共职业技能培训等功能的职业学校。
2002年经津市市人民政府批准，由津市职业中专学校、津市市技工学校、湖南广播电视大学津市分校、津市市教师进修学校合并组建成津市职业教育集团，实施职业教育集团化办学。经多年发展，学校中等职业教育开设有机电技术应用、生物产品检验检测、动漫与游戏设计、旅游服务与管理、幼儿教育等5个专业，拥有35间专业实训室，仪器设备12000余台。学校师资力量雄厚，校园环境优美，生活条件一应俱全，实施全封闭式管理，是莘莘学子理想的求学场所。
近年来，学校根植于津市，面向湘西北，构建了以服务地方经济社会发展为主体、以学历教育和职业培训为两翼的“一体两翼”发展模式，形成了产教深度融合、校企协同育人的专业技术人才培养特色。
人才培养特色
学校以培养“有素质、有文化、有技术”的三有人才为宗旨，构建“校企协同”双主体育人模式，开展“1 X”证书制度试点，赋予学生一生发展所需的能力，创建了鲜明的职业教育办学特色。学校累计为社会培养了近10000名技术人才，为本专科院校输送了3000余名合格学生，从这里走出了百余名成功创业者。
专业建设特色
学校开展专业群建设，大力推进产教融合、校企合作的专业建设模式，构建“做中学，学中做”的专业教学体系，对接岗位标准建立课程教学标准，培养复合型人才，提升专业建设内涵。学校机电技术应用专业为省级示范性特色专业，2019年被省教育厅遴选为省级现代学徒制试点项目。
产教融合校企合作
学校贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，大力推进“产教融合、校企合作”的专业建设发展之路，实施校企合作双主体育人。
2021年学校生物产品检验检测专业在当地政府及其人社部门的主导下，与津市生物医药产业企业合作开展“政校企生”订单人才培养，全面推行校企合作双主体育人模式，提升专业技术人才培养质量。
专业实训教学
实训教学是职业学校培养学生专业技能的特色教学方式，能够让学生在实际操作中增强对专业知识的理解与运用能力。学校在专业实训教学设备方面投资800余万元，加强了20余间专业实训室建设，构建“工作过程”的专业实训教学模式，培养专业复合型技能人才。目前，机电技术应用专业机械加工厂是“省级示范生产性实习实训基地”重点建设项目，承担学生专业技能培养和常德市职业学校机电专业教师技能培训任务。
专业设置介绍
机电技术应用专业
省级现代学徒制试点专业，主要面向工业自动化控制、机电设备安装与调试、数控加工技术等职业岗位，培养复合型技术技能人才。
生物产品检验检测专业
产教融合、校企合作型专业，对接生物医药产业，实施“政校企生”订单培养，主要面向发酵技术、生物制药技术、植物提取技术、药品质量与安全、食品检测技术等职业岗位，培养生物医药产业技术技能型人才。
旅游服务与管理专业
技工学籍校企合作专业，主要面向星级高端酒店服务与管理、休闲健身旅游与管理、乡村全域旅游服务与管理等职业岗位，培养现代旅游服务管理、高端酒店服务管理等方向的技术技能型人才。
动漫与游戏设计专业
对接文化艺术产业，主要面向计算机平面设计、图形图像处理、应用小程序设计与开发、影视后期制作等职业岗位，培养技术技能型人才。
幼儿保育专业
儿童文化艺术类专业，主要面向幼儿园（早教机构）保教员、幼儿培训中心教员、儿童用品及教玩具开发设计、电视或广播儿童节目编辑等职业岗位，培养专业技术技能型人才。
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