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10月19日《常德日报》专版

新时代 新作为 新跨越

——澧县二中十年发展综述

常德日报记者 田继舫 通讯员 羿大喜 李锋

120年，沧海桑田，风雨与硕果同行；10年，白驹过隙，凯歌与辉煌同奏。

澧县二中前身为溪东书院，宋代著名政治家、思想家范仲淹曾游学于此。1902年溪东书院易名为澧州官立中学堂，1921年更名为澧县县立中学。1925年贺龙镇守澧州，大兴教育并任名誉校长。1952年正式定名为澧县第二中学。1994年被评为常德市市级示范性高中。2020年，与原澧县三中、四中合并提质，组建为新的澧县二中。

党的十八大以来，澧县二中教育教学质量突飞猛进，高考、学考成果显著，音、体、美、传媒等小专业成绩喜人，为国家输送了大量优秀人才。多次被市教育局授予“普通高中办学水平综合评估优秀单位”“普通高中学业水平考试优秀单位”，被县教育局授予“高中教育质量评估一等奖”“年度全面工作一等奖”，获得北京交通大学“优质生源基地”授牌。

2020年8月28日，时任县委书记廖可元和时任县长王兆铭为合并迁建的澧县第二中学揭牌。

县委县政府顺势而为 3所高中合并提质

改革开放以后，澧县的高中教育布局几经调整，形成了县城区有县一中、县二中，农村有县三中、四中、六中的格局。顺应新时代发展形势，县委、县政府进一步优化高中教育布局，将办学规模偏小的县三中、四中搬迁进城，合并到县二中并易址新建。

新组建的澧县二中从决策、规划、选址到建设，历时7年。2020年8月28日，时任县委书记廖可元和时任县长王兆铭为新校园揭牌。新校园坐落在澧澹街道白羊湖社区绕城东线与屈原路交会处，东望兰津古渡，南临悠悠澧水，西与绕城东线毗邻，北接湘运澧县汽车总站，二广高速和207国道贯通东西南北，交通便利，环境优雅，是莘莘学子潜心读书的好地方。

学校总投资5.4亿元，建筑面积11.7万平方米。学校规模较大，师资力量雄厚，其中高级教师123人、中级教师200人。市级学科带头人1人、市级骨干教师8人，县级学科带头人4人、县级骨干教师19人。田径国家一级裁判3人，篮球国家一级裁判1人。

近日，记者来到了这所漂亮大气的美丽校园，踏入融古典元素于现代风格的学校大门，崭新的综合楼、行政楼、艺术楼、实验楼、体育馆、学生食堂、师生公寓映入眼帘；校园广场、圣人雕塑、诗墙画廊、荷影玉桥、林荫小道让人目不暇接；校园广播网、计算机互联网、电子监控网、远程教育网一应俱全。校园整体布局和谐典雅，建筑风格雄浑大气，硬件设施齐全，教学软件配套前卫，兼收并蓄的文化元素充满了时代气息。高起点的设计，高标准的建设，在全市堪称一流。

学校党政班子研究教学工作。

夯实党建基层基础 引领正确发展航程

十年来，澧县二中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻党的十八大和十八届历次全会精神、党的十九大和十九届历次全会精神，扎实开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，举行庆祝中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年活动，学校班子团结、务实、廉政、创新，教师队伍建设从严从实，党风校风呈现新气象。

学校党委下辖5个党支部，始终坚持开展政治理论学习，规范基层党建常规活动，落实意识形态工作、纪检监察党风廉政建设、师德师风建设等工作。推行党务公开，开展“与澧有约”活动，赴贺龙故居、林伯渠故居、蔡和森纪念馆开展革命传统教育，开展主题党日活动。带领学生唱“颂党爱国”歌曲，举行“庆祝建党100周年表彰大会暨‘颂党恩 跟党走’”红色展演活动，为“光荣在党五十年”的老党员颁发纪念章。在彭山华诚红军馆开展青年教师“五四”座谈暨党史学习教育。举行党员教师说课比赛活动。以党建带团建，重视共青团组织在学生、青年教师中的引领作用。

学校坚持把党建工作与教学工作一起部署、谋划、考核。坚持把党建培优与师德建设相融合，把优秀教师培养成党员，把党员培养成骨干教师。坚持把推动党建质量与教学质量相融合，以党建促教学，有效提升了教育教学质量。该校2018年的党建工作被评为县直单位优秀等次，学校2019年被县教育局党组评为“先进基层党组织”，2020年获县教育局“意识形态工作先进单位”称号。

新进教师教学比武活动。

制订完善规章制度 有序开展各项工作

十年来，该校为规范各项工作的有序开展，调动一切积极因素，先后订立完善了各项规章制度，如校长负责制、岗位聘任制、绩效工资制、考核奖惩制。通过实施这些规章制度，既提高了干部的管理水平，又增强了教职工的竞争意识。

制定和修订《教学常规考核办法》《教职工请销假制度》《课程改革方案》《集体备课方案》及学生行为习惯养成、安全防范等30多种制度、方案、预案，有效增强了广大师生的规矩意识、安全防范意识，杜绝了各类事故或隐患的发生。完善各种评价机制，如《教学质量综合测评方案》《师生评优方案》《教学质量分析会议制度》《教师评价机制》《教学工作论坛》《德育工作论坛》《优秀班主任评选办法》《最受学生欢迎教师评选办法》《优秀备课组长评选办法》《优秀师徒结对评选办法》等，形成了客观、公正、操作性强的评价方案，有力推动了学校高质量发展。完善民主监督机制，制定了《校务公开实施细则》，目前，该校各项工作阳光透明，师生学习、工作、生活愉悦，风清气正的校园氛围日益显现。

教学管理实行年级负责制，校领导担任年级各部门的排头兵，这是该校多年来教学质量稳步提升的重要组织保障。教学过程管理措施硬，以“严、实、细、精”贯穿整个教学过程。严格坐班制度，实施“一对一”巡回解疑答惑模式，细化备、教、改、辅常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课、精品课活动。

全国抗疫先进个人黄文杰回母校作报告。

促进教师专业发展 打造过硬教学团队

十年来，澧县二中不断探索与创新，充分发挥教师在教学中的主导作用，提升教学业务和科研水平，打造高效课堂。

学校落实集体备课制度，对集体备课的内容、时间、地点等作了详细规定。以教学研讨促教师队伍建设，该校承办了澧县高中化学教师工作坊、高中政治教师工作坊、高中英语教师工作坊、澧县信息技术2.0线下研讨活动等。积极参加上级部门举办的各类教学大赛，先后参加全市“一师一优课”集体备课在线大赛、示范性高中青年教师教学研讨、澧水流域部分市级示范性高中青年教师教学研讨等活动，并多次获奖。

学校注重青年教师的培养。每学期举行一次青年教师教学比武；开展“师徒结对”“传帮带”等活动；邀请国家、省、市、县教育专家来校进行学校管理与教育教学理论的指导与培训；组织教师到河北衡水中学、常德芷兰实验学校等进行交流学习。

学校立足实际，面向教育前沿，逐渐形成了科研兴校特色。近几年，学校先后担任了5项省、国家级课题研究。承担的省教育科研规划资助项目《普通高中学生自能发展素质培养研究》《和谐德育的理论与实践研究》已高标准结题，经省教科院专家鉴定为优秀等次。省级课题《普通高中“教—研—训”一体化促进教师发展策略的研究》已顺利结题，获市第十二届教育研究优秀成果一等奖。2021年以来，该校已立项3个省级课题。科研推动学校内涵发展，促进了教师专业成长。教师的听课、评课、撰写论文也蔚然成风，仅2020年、2021年就有400多篇。学校被省教科院确定为“湖南省教育科学科研基地”，被评为“常德市教研工作先进学校”。

“成人礼”仪式上，学子走过“辉煌门”。

助力学生规划职业 创新“艺文并举”育人

近几年，国家新课标、新评价、新高考等政策的出台，对普通高中的教育教学、育人方式提出了全新的要求，澧县二中主动顺应新变化，积极作为，开拓创新，成效凸显。

学校开设职业生涯发展规划指导课程，指导学生认识自我，让学生理解专业及其社会职能。针对新高考改革的特点，学校指导学生对课程科目、未来职业的选择符合个人实际。经常性开展家校沟通，发掘学生的职业发展潜能。定期邀请专业人士进行职业发展规划引导。创新育人方式，为每一名学生找到适合自己成长的路径，该校学生有七成来自农村，生源结构复杂，学校推出并不断完善“全面+特长”的育人举措。

新高考改革的“3+1+2”，彰显了扩大学生选择权、体现学生兴趣专长的价值取向。学校构建丰富完备的课程资源，尽量满足学生的多元化选择需求。结合实际需要，学校组织学生参加社会实践活动，体验行业的职业特点，进行真实可感的人力资源引导。学校科学安排教学任务，确保学生选课走班学习的顺利开展。组织学生参加各级各类书法、绘画、摄影、体育比赛。该校“建制班合唱比赛”作品获全市一等奖，参加全省比赛获二等奖；学生参加市第十一届中学生田径运动会获团体总分第二名……

强化“和”“合”文化建设 提升校园文化品位

十年来，澧县二中党委、行政一班人团结和带领广大教职工秉承“厚德博学、勇毅笃行”的校训，以“文化强基、艺文并举、科研立校、特色强校”为办学策略，以“全面+特长”为育人模式，以融合、传承、创新、跨越为总基调，发扬创业精神，确保学校教育教学工作顺利运行，从制度、行为、物质、精神四个层面，完善“和文化”“合文化”建设，形成独特的文化特色，确保学校教育教学工作高质量发展，打造沅澧大地教育新高地。

充分发挥校园文化的教育功能，创造性地开展具体化、生活化、人文化的各类主题教育活动，激情晨读和跑操成为学校的特色。以校园广播、电视网络、人文教育景观、社刊《兰楚》等为重点，加强校园文化阵地建设。开展各项文艺活动，提升校园文化品位。搞好文化传承，成立校友会，修订二中校史。今年4月，学校编辑出版了《百年回眸——澧县二中校史》、《百年名校》纪念册。

今年是澧县二中建校120周年，恰逢党的二十大召开之际。回顾峥嵘岁月，该校师生感慨万千；展望新的征程，师生豪情满怀。学校党委书记、校长吴祖金表示，学校将紧扣立德树人宗旨，立足知行合一理念，在管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，精心育桃李，办好人民满意的教育。