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10月18日《常德日报》专版

全面发展促成长 学有所长出特色

常德日报通讯员 黄琳

教育是国之大计、党之大计。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

多年来，常德市第五中学秉承着“促进人的发展，培养发展的人”这一办学理念，坚持“五育并举”，在促进学生全面发展、学有所长方面进行了许多有益的探索，一批批学子在这里点燃梦想、茁壮成长，赢得了社会各界的一致赞誉。

求真务实，促进学生全面发展

常德市第五中学以德育为首位，以教学为中心，积极开展社会实践活动，促进学生全面发展。

德育为先，加强学生道德修养。常德市第五中学以“渔父精神”为根基，弘扬先贤为国为民的理想抱负，培养学生高尚的道德情操。一是结合传统节日，为学生树立正确的人生导航。该校结合五四青年节、清明节等节日，开展中华传统文化教育、信念教育和劳动教育等一系列活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；二是每学期精心策划研学活动，以“爱国教育”“科普教育”“国防教育”为主题，培养学生的家国情怀、提升学生的劳动能力，锻炼学生的意志品质，学生的核心素养得到了大力提升；三是大力关注学生心理健康，开展心理健康教育活动。在市级心理健康示范校基础上，该校积极创建省级心理健康示范校，定期组织师生开展心理健康教育活动，增强学生责任意识，促进学生阳光发展。

课改领航，夯实学生知识基础。科学文化教育是素质教育的重要内容，该校上下齐心狠抓学科教育。一是积极落实“双减”政策，进一步提高课堂效率，构建“六环节”教学模式，自主、合作、探究的教学方式已成为常态；二是创新“集体教研”方式，依托“信息技术2.0”提质增效，丰富了教学手段，提升了课堂效率；三是创立具有本校特色的校本课程体系，开发了体育、剪纸、泥塑、古诗文诵读等系列校本教材，发展学生的个性特长，突出了学校的办学特色。

实践赋能，提升学生综合素质。常德市第五中学是综合实践课题的全国先进单位。近年来，该校学生的综合实践课题研究多次获得了市级、省级和国家级的奖励。该校坚持“全员、全程、亲历、合作”的综合实践活动理念，要求学生三年内至少需要完成1个实践研究课题。学生自选课题、制定计划、收集素材、归纳总结，并按时结题，学校进行验收评比。综合实践活动的开展，不仅让学生学会了观察与研究，还培养了学生的问题意识、自主探究精神和实践操作能力。

锐意创新，凸显学生个性培育

常德市第五中学不拘一格育人才，结合学生的兴趣爱好，采取多种措施发展学生特长。

建设“快乐社团”，百花齐放。常德市第五中学制定了一整套科学、合理、高效的社团管理制度，规范了社团活动。该校创立了机器人、电脑、文学、书法、绘画、排球、非洲鼓等30多个学生社团，学生从自身兴趣出发自由选择，人人参与。该校学生的特长得到了充分发展，近两年学校机器人社团参加中小学信息技术创新与实践大赛，获全国一等奖2人次、省级一等奖5人次、省级二等奖5人次。科技社团也是一路探索一路收获。今年，该校组织学生参加湖南省青少年科技创新大赛、湖南省青少年体育模型比赛暨人工智能创新挑战赛，都获得了省一等奖。

创新校园节庆，激扬青春。常德市第五中学创造性开展科技创新节、健康心理节、红五月合唱节、社团节、金秋体育节、迎新年小百花艺术节等一系列校园节庆活动，同时开展经典诵读、戏曲、书画进校园活动。在弘扬爱国情、抒发报国志的同时，该校充分发挥孩子们的主动性和创造性，给学生提供了展现个性的舞台，丰富了校园文化生活，营造出浓厚的“快乐学习、健康成长”的校园文化氛围。

开展体艺活动，夺冠折桂。常德市第五中学充分发挥体艺“2+1”项目示范校的作用，科学部署学生体艺活动，形式多样，特色鲜明；创新大课间形式，实施错时策略，保证学生每日运动量。作为全国青少年校园篮球、排球、足球特色示范校，该校常年开展“足球、排球、篮球、乒乓球四大联赛”，掀起了校园运动的热潮。该校美术组日常组织剪纸、泥塑比赛，鼓励学生将本土文化、当下生活融入到创作中，培养了学生高雅的审美情趣，《湖南新闻联播》还对学校特色艺术教育进行了专题报道。该校积极组织学生参加各类文体竞赛，让他们体验成功的喜悦，近两年先后获得省运会女子乒乓球亚军，全市中小学生书法绘画摄影作品比赛优秀组织单位，全市青少年羽毛球、乒乓球联赛团体第二名、第三名，全市青少年校园足球赛男子组第三名，市直田径运动会团体一等奖，市直学校排球赛男子组第二名、女子组第三名等多项荣誉，彰显了艺体教育的特色与活力，成为该校一道亮丽的风景线。

让学生全面发展，学有特长，是五中人坚定的目标；大胆创新，开拓进取，是五中人不懈的追求。最美的风景永远在路上，五中人将继续努力，不断探索，为学生成长涂上多彩的人生底色！