适老专区

编者按 

又是一年世界读书日。设立世界读书日，是倡导全民养成热爱阅读的习惯，使书籍成为生活的必需品。

读书有什么好处？习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”

养成多读书、读好书的习惯，对于孩子来说尤其重要。在此特邀3位家长来畅谈如何培养孩子养成阅读的好习惯。

漫画书成孩子阅读主流，家长该不该阻止？

■常德芷兰实验学校学生家长 王蓉/口述 

常德晚报记者 江一舟/整理

我是一位二孩妈，大儿子9岁，在常德芷兰实验学校读三年级，小儿子快6岁了，今年下半年即将读小学。从儿子们很小的时候开始，我就有意识地引导他们阅读，睡前给他们读绘本，但孩子们好像对电视、手机更感兴趣。

这个情况在大儿子进入小学后有了改观。他从同学那接触到漫画类书籍后便喜欢上了，让我们给他买《如果历史是一群喵》《名侦探柯南》《大侦探福尔摩斯》等漫画全集。每晚完成学习任务后，他都会捧着这些漫画书阅读。只要没人在他面前看电视、刷手机，他能静心阅读半小时以上。

可时间一长，我又产生了新的焦虑。进入三年级后，语文学习的难度大幅提升，写作也从最初的看图写话变成写作文，大儿子总是不得要领。按理说阅读能增加儿子的词汇量，可漫画图多字少，并且孩子爱看的都是同一类型的推理类漫画，这对他的学习成长真的有帮助吗？

为此，我咨询了他的班主任老师，老师的回复为我指明了方向。老师说，漫画书可以作为小学生阅读的一种选择，但不能作为唯一的阅读方式。在挑选漫画书时，可以根据小学生的年龄段和阅读水平来选择合适的作品。适合小学生阅读的漫画书，其内容应该是有益的，能激发学生积极向上的精神风貌，增强阅读兴趣，启发思维，提高语言表达能力。此外，小学生一定要注意养成良好的阅读习惯，坚持每天阅读适合自己的书，努力提高阅读能力和素养。

老师对于阅读的观点我非常赞同，那就是广泛阅读是小学生获取知识、拓展眼界、提高语文素养的重要途径，家长必须多角度引导，找准孩子兴趣点，协助孩子合理安排阅读时间。寒暑假，我为儿子挑选了长篇小说如《哈利·波特》《三个火枪手》，上学时为他订购了《意林》少年版和《小读者》类的期刊让他阅读。在孩子完成阅读后，我会与孩子沟通交流，帮助孩子理解书中的内容。此番操作后，我发现孩子更加喜欢阅读了，他的阅读世界也不再只有漫画书。

总的来说，我觉得家长们应该给孩子提供不同类型的书籍，来丰富他们的阅读体验，并引导他们逐渐对不同类型的书籍产生兴趣。

亲子阅读 静待花开

■常德市第一中学学生家长 姜美蓉

每天晚上洗漱完毕，陪孩子在床上阅读，是一天中最温馨的亲子时光。

最近，我正陪孩子读乐府文化出品的绘本《无所谓套装》，这是普利策文学奖得主、天才女诗人西尔维亚·普拉斯的遗珠之作，是一本写给孩子的点亮自我勇气之歌，意思是每个人都有属于自己的“无所谓套装”。孩子才4岁半，他从最开始需要导读，到现在可以独自捧着书看得哈哈大笑，让我再一次体会到孩子对于好故事的天然热爱。

作为养育了两个孩子的母亲，我对于如何当好母亲，仍然是诚惶诚恐的，但对于阅读这件事，却是笃定的。那就是越早开始亲子阅读，越有助于孩子养成阅读的好习惯。

有专家研究发现，3至8岁期间是一个人阅读能力形成的关键阶段。从我的个人经验来看，培养一个孩子的阅读习惯从幼儿期的亲子阅读开始，能事半功倍。

养育老大的过程，完全靠摸索。女儿3岁左右，我和丈夫每天花30分钟陪伴她睡前阅读。在这个过程中，孩子积累了一定的识字量，到6岁左右她就可以自主阅读了。小时候如何选书？我有一个心得，就是每次只买一本，这样做是为了让她学会选择和取舍，并确保买回家她就会读。我发现，保持一点“饥饿感”的买书方式很有效，遇到喜欢的书，又来不及买新的，她会反复地读这本书。在我的印象中，《昆虫记》《小王子》《城南旧事》这几本书，她小时候反复看了N遍，是她深度阅读的启蒙书。

初中开始，我不再引导她买书，而是完全按她的兴趣来。也是这个时期，她开始在我的书架上找书看。我们都有一个习惯，床头永远都有一撂书，比如最近她的床头放着《看见》和《午夜降临前抵达》，都是我的旧书。我相信，当一个人形成了阅读习惯，并且有了一定的阅读量后，心智自然会升级。作为父母，如果在早期充当一名陪伴者，那么在后期当一名观察者就够了。

孩子代表着希望和新生，他们小小的脑袋里总是装着令人惊奇的想法。想象力大概就是埋在孩子心里的一颗种子，通过不断地阅读获取知识，这颗种子才能生长发芽。

作为父母，如何呵护这颗种子，不去破坏孩子与生俱来的灵性？

这几年，随着心境的变化，我对孩子的教育也有新的体悟。在陪伴老二的过程中，我希望他能更早地接触中国的传统文化，尤其是博大精深的诗词文化，它不仅仅是语言文字，更重要的是它有画面，包含了艺术和文化。我在家里贴了一张唐诗地图，没事的时候指给他看。没想到他对此很感兴趣，2岁左右就可以指着地图背出十来首诗了。我想，这时他还不懂诗的意思，应该只能感受诗的韵律。有一天，我带他到乡下玩，他指着小草说：“妈妈，这是‘野火烧不尽，春风吹又生’吗？”

哇，真不能低估了孩子的智慧。

陪伴是最好的爱

■武陵区北正街恒大华府小学学生家长 胡月

我是一名小学生的家长，曾读过一篇文章《陪伴是最好的家庭教育》，对此深有感触。因为孩子很快会长大，需要家长陪伴的时间真的没有几年。家长抽空和孩子一起看书，不仅可以学到知识，还能为孩子树立好学的榜样，与孩子多些共同语言。在此，我谈谈三点感想。

兴趣是最好的老师。刚上小学时，儿子不喜欢看书，我就慢慢引导他，从他感兴趣的书籍类型入手，比如《米小圈上学记》《皮皮鲁和鲁西西》等。我有一个明显的感受，这些童话书丰富了他的想象，拓宽了他的视野，让他写三年级的想象作文时下笔有神。后来，他越来越喜欢看书，现在我只需给他甄别书籍类型即可。

氛围是良好的土壤。在积极向上、与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐的、健康的。只要是他喜欢的并且适合他的书，我就会买回家，和他一起阅读。空闲时间，我也会带他去图书馆看书，感受不一样的阅读氛围。偶尔，我们一家人会一起观看历史类的纪录片，边看边讲解，让孩子通过多种方式来获取知识。和孩子一起看书，要身体力行，当你放下手机认真看书时，你的孩子也在慢慢感受这种氛围。

分享是知识的巩固。看完一本书，分享给大家，在准备的过程中又是一次学习。在第一次看一本书时，你可能还没看太懂，但当你再看一遍时，你可能就懂了。每当儿子看完一本书后，我就和他进行交流，这能让我清楚地了解他阅读书籍是否投入、是否有效。每当我看到很好的一段话，我也会和他一起分享。当然，在这个过程中，我也发现了他在阅读中存在的问题：读书时有点囫囵吞枣，只求数量，不求质量；对文字所传达出来的情感、意境理解比较肤浅；阅读类型单一等。这都是在以后的阅读中需要改进的地方。

有时我会想，我们到底想给孩子创造一个怎样的条件？古人云，“遗子千金，不如遗子一经。”其实，陪伴孩子看书、帮助孩子养成良好的阅读习惯是父母送给孩子最好的礼物。