适老专区

编者按

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为增强教师立德树人、教书育人的责任感，培养新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，常德市教育局开展了“我的育人小故事”征文活动，微言常德教育将选登一等奖作品。让我们透过这些文字，感受教师们的教育情怀，聆听教师们的教育心声，一睹新时代常德教师风采。

当我发现她喜欢可达鸭

□武陵区工农小学 彭璇

“你看操场那边的小陈，他就坐在你后面，你知道吗？他很喜欢跳远。”

“穿红色上衣的是体育委员，你记得他的名字吗？”

办公室里，坐在我对面的小姑娘一言不发，我兀自说着话，这个过程一般会持续40多分钟。这一幕每天都会上演，诚然我是一个能说会道的老师，也经常会说到不知道该说什么的时候。

小姑娘叫小梦，就读一年级。这学期已经开学两个星期，开朗点的孩子早就混成了孩子王，一下课身后跟着一群孩子跑来跑去；稍微腼腆一点的孩子，也能和自己的同桌讨论上几句话；只有小梦，几乎所有的时间都安静地坐在位子上，不言不语。

我第一次把她叫到办公室时，心情特别复杂，只因不爱说话其实算不上是缺点，硬要她改过来理由似乎太过于牵强，这孩子看起来心思非常敏感，我担心一些轻微的动作就很可能给她造成大影响。

“刚刚你在看语文课本吗？”

她轻轻地点了点头，幅度小得几乎看不清。

“今天学到哪里了？”

“老师讲得好吗？”

“你都学会了吗？”

之后，她再也不说话了，关于语文的话题就这么结束了，我又开始和她聊班级。

“班长每天会在黑板上画小星星，你注意到了吗？”

“你的同桌很喜欢看漫画，你和她一起看过漫画书吗？”

第一次交流，我只成功地让她说了3句话，心里很是挫败，我和她说课堂、说同学、说老师，她始终一言不发。唯一庆幸的是，她没有表现出急躁或者厌烦的情绪，不然我真的不知道该怎么应对。

为了彻底弄清楚小梦为什么不爱说话，我联系了她的幼儿园老师。李老师告诉我，小梦刚入园时也是这样，不和其他小朋友相处，也不哭不闹，就自己坐在椅子上。我听到这里心里有点开心，没准当初幼儿园的办法能拿来用一下呢？但是很快又被否定了。李老师告诉我，当时，小梦告诉自己的妈妈不愿意上学，她妈妈为了让她融入班级，每天都过来陪她上学。

都上小学了，肯定不能再用这个法子。每到自由活动时间，孩子们都跑出去了，只有小梦一个人坐在椅子上。

有一次，我装作不经意地和小梦的同桌说：“小雅，小梦没和你们一起玩吗？”

“她不愿意和我说话，我叫她，她也不理我。”

我顿觉无措，只能又往回走。

走进教室时，我惊讶地发现，小梦的位子上摆着一个黄色的可达鸭玩偶。我看着这个玩偶，非常激动，我和小梦几乎零交流，如果知道她喜欢什么，就是一大进步了。更重要的是，我们班上还真有一个也很喜欢可达鸭的小姑娘小玲。

我在第二次调座位的时候，把小玲换到了小梦的旁边，小玲的书包上就有一个很小的可达鸭挂件，是她特别喜欢的，我相信小梦一定能发现这个挂件。

这只是第一步，我还去看了可达鸭的动画片，只为了能和小梦多点共同语言。

事情发展得比我想象中顺利。第二天放学列队时，我在小梦的书包上看到了那个挂件，而小玲的手里正捧着一个黄色的可达鸭玩偶，她就站在小梦的旁边，两人手牵着手，站在队伍中间。

我压抑住激动的心情，走过去问小玲：“这么可爱的可达鸭是哪里来的呀？”

“小梦送我的，我也送给她我的可达鸭挂件。”

“可达鸭真是太可爱了，喜欢可达鸭的你们也很可爱！”

我感觉小梦的表情生动了不少，她悄悄地看了我一眼，又腼腆地低下头。

小梦和小玲很快成了形影不离的好朋友。过了几天，小梦来到我的办公室。

“我看见你和新同桌相处得很不错呀。”

小梦的声音还是很小，但是话语很清晰。

“她看见我很喜欢可达鸭，还送了我一套很漂亮的本子，我们晚上还要一起散步。”

“那真是太好啦。”

在小玲的带领下，小梦很快在班级里交到了几个好朋友，变得活泼开朗多了。