教育部“双减”改革每日快报推介丨常德市突出“常”“实”“细”推进校外培训项目分类鉴别
6月26日
“双减”改革每日快报
2023年第119期(总第457期)推介
常德市突出“常”“实”“细” 推进校外培训项目分类鉴别
常德市教育局突出明确工作任务、落实工作责任、加强 统筹协调、强化监督检查,确保全面完成校外培训项目分类 鉴别试点工作各项目标。
一是端正态度抓“常”。突出用“三张清单”统工作,分“三个阶段”抓重点,以“三项考核”树导向。即建立全市试点工作清单、县市区全面工作清单、 个人具体工作清单,实行“工作任务化、任务项目化、项目清单化、清单责任化、责任具体化”,逐件逐项逐个环节抓落实;突出“一天一报一清单、一周一检一销号、一月一结一通报”,加强对县市区试点工作督促指导;综合运用平时考核、年度考核、专项考核,全面提升试点工作质量。
二是加大力度抓“实”。制定《常德市义务教育阶段校外培训项目分类鉴别工作指引》,制定了培训项目名录表,增加了“语文延伸内容”“英语延伸内容”及“数学延伸内容”,为鉴别工作提供了更加具体的分类依据。开展“全市校外培训项目分类鉴别典型经验和典型案例征集评选活动”,共征集典型经验9个,典型案例40个。
三是笃求精度抓“细”。联合市“双减”工作成员单位分别制定“文化艺术类、体育类、科技类校外培训机构监督管理实施意见”和“准入指引(试行) ”等文件,建立常德市非学科类校外培训机构管理工作机制。对监管过程中发现的新情况新问题,下发《校外培训项目分类鉴别监管通知书》,随机对校外培训机构项目进行鉴别,共同协调、联合研判。
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