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“高一、高二年级学生每天做作业时间不超过90分钟，高三年级不超过120分钟”“生物、政治、历史、地理学科每周布置1次作业”“老师对学生的作业全批全改、部分面批面改”……日前，常德市第一中学出台《学生作业管理办法》（以下简称《办法》），引发广泛关注。作业量如何精准到每周、每天以及每个科目？面对高考竞争，作业减量会不会导致质量缩水？记者走进校园寻找答案。

市一中校门口的电子屏宣传学校新的作业管理办法

《办法》明确：要优化课堂作业与课外作业比例，强化基础性作业与提升性作业的结合。每堂课留部分时间进行当堂达标检测，以此为课堂作业。控制好每天各科课外作业总量，高一、高二年级学生做作业时间不超过90分钟，高三年级不超过120分钟，以巩固教学效果最佳值为标准，避免数量过大，次数失控，不布置连续多页和重复性作业。控制好作业布置频度，语文、数学、英语每周5次，每周每科作业不超过2个小时；物理、化学每周3次，每周每科作业不超过1.5个小时；生物、政治、历史、地理每周1次，每周每科作业不超过0.5小时。倡导教师对学生的作业全批全改、部分面批面改，对学生完成作业的质量评价采取等级制，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错因。年级组和班主任随时统筹、监督作业数量和抽查学生完成质量，每学期进行一次关于作业的座谈和两次问卷调查。严禁布置一科一辅以外的强制性作业，严禁强制或者变相强制学生另行购买教辅材料，不得强制或者变相强制要求家长打印作业。

学校副校长周宇介绍，学生进入高中学习，课业量增加，知识点难度增大，学习模式需要进行相应的调整。今年秋季开学后，有学生反映“作业多”“作业难”“作业量不均”等问题，学校随即在班级和年级组展开调研，从酝酿起草到充分征求意见，历时近一个月。原先作业是按照中等层次的学生学力标准布置，有的学生可能“吃不饱”，有的又可能“吃力”，现在着力增强作业的层次性、适应性。作业改革正切合了全国教育工作会议提出的“轻负优质”精神，抓牢课堂主阵地后，把时间还给学生，引导学生自主学习、自我管理，正如学校党委书记李世明所说的“办一种真正影响学生一生的教育，就要从强管理、提素养着手”。 

一位毛姓家长对学校的“作业减负”表示坚决拥护，她也道出此举带来的变化：上高二的孩子能空部分时间自己查漏补缺，但是对于老师们来说，从一把尺子的标准化作业到精准细化的个性化作业，需要付出更多的时间和精力。