适老专区

现场汇报

本次活动共收到89份成果申报，经专家盲审与多轮筛选，41份优秀成果脱颖而出，其中13份开展现场汇报、28份进行海报展出。常德心育团队斩获3个现场汇报资格与1个海报展示资格。

4项成果中，常德市心理健康教研员曾凡梅结合所主持的省教改重点项目《基于教师社会情感能力提升的区域教研训一体化方案实践研究》汇报的《从“转岗”到“专岗”——区域中小学心理健康教育教师队伍专业化培养的实践路径》提出阶梯式培养机制，为转岗教师提供专业化成长方案；常德芷兰实验学校教师翦佳蓉主持的《体验式工作坊——中小学教师共情力提升的校本模式探究》聚焦教师共情力培养，通过沉浸式活动推动积极情感支持融入教学；鼎城区第一中学教师向娇主导的《涵养心力，赋能成长——高中生心理资本校本课程的开发与教学实践》以开发学生心理资本为核心，助力高中生应对成长挑战；桃源县文昌中学教师谈应勤负责的《县域中小学心理健康教育教研模式的有效性评价研究——以常德市桃源县为例》构建科学评价体系，以数据驱动教研优化。

此次展示标志着常德心育教研体系向科学化、精准化转型。未来，团队将继续深耕实践，为区域师生心理健康保驾护航。