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津市市火花幼儿园 孙林

对于两年后退休的我，面对火花幼儿园的园长更迭，发出“姨母笑”，凭着三十年积累的经验，有什么是不能适应的呢？然而，“经验”，在新晋园长面前如彩色泡泡般，一触就破。

首先是幼儿园的每一个角落被一些新奇的东西“侵占”了：几棵茁壮的大树上，绑上了能攀缘的踏脚，树与树之间系着绳索桥……雄壮的音乐响起，孩子们像萌动的春意，层层涌出来，钻筒子、扛梯子，插管子……梯子之间搭上了木板当“天桥”，幼儿园瞬间变成武练场，让我这一习惯了写写画画讲故事的老师傻了眼。园长交代：闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，把真游戏还给孩子。心中有一万匹骏马呼啸而过后，我看出了门道：孩子们刚开始会小心翼翼，有的爬，有的跪，用手压一压，试一试，慢慢爬过去。渐渐地解放了双手，走过去，甚至相互交流，寻求合作，速度越来越快，桥越搭越长。突然心中就被一种光亮灼热了，这不正是我小时候梦寐以求的游戏状态吗？还原孩子童真、释放天性，成为他们自己！

新园长让“安吉游戏”在火花安了家。老师们聚在一起时，谈不完的就是孩子们的游戏和每天不断感受到的惊喜和震撼，某种改变悄然发生着……

搭档叫卜红，是个“小糯米丸子”。在创建植物角的活动中，我以老教师的经验指点她：请花店老板给我们设计，把框子搭好，然后按图索骥，让孩子去他店里买点植物带来，岂不“高大上”又省事？她拒绝了：植物角是孩子们的，是自然的、多变的，不是单一的成人化的审视。大街小巷里，卜红骑着小电驴，如探寻宝藏一样就地取材：废旧的木盆里养了蝌蚪；轮胎里盛开鲜花；水管抠出的小洞洞里发了豆芽；抽屉里长满辣椒；腌菜坛子里鼓涨出了一簇簇的菌子包……孩子们带动家长一起参与，每天浇水记录，见证了二十几类种子的发芽和成长。在由园长至教师打破经验、废除常规、取法自然、回归童心的理念下，活泼泼的植物园一天天丰富起来，浑然天成了一处“植物小百科”。我摆了一张小凳子在里面，心想：如果退休了，还能每天来这里坐坐吗？……唉！

孩子们的童真如闪烁的火花，在“安吉游戏”的开展中愈发耀眼灼目，也点燃了每一位老师的工作激情。卜红的老公去长沙发展后，让她同去，给丈夫的事业添砖加瓦，可是她一直坚守在火花当个“孩子王”。她说：我不只是要成为妻子、母亲，更想成为我自己。我爱孩子们，爱幼儿教育这份事业，对家庭来说，我是半边天，对班上的孩子来说，我却是整个的天！

在老师们的万里晴空下，孩子们冒险、投入，收获了巨大的喜悦，迎来了各种能力的长足发展。细心的卜老师发现了一个问题，大肌肉群的运动消耗了大量的水分，孩子们有的尿短有的尿黄。老师们鼓励孩子大量饮水，观察每一个幼儿的饮水量，她更是蹲在小便池边，用心来记录每一个娃娃的尿量和颜色，发现颜色深一点的，就重点提醒孩子喝水。有一次她一个激灵，发现一名女孩小便呈红色，情急之下，她伸出巴掌接了一大把尾尿反复确认，叫来校医查看孩子是否有外伤，咨询剧烈运动后的各种禁忌。后来通过向家长调查幼儿食谱，得出了食用大量红心果火龙果使尿液异样的结论。这种爱生如子的细致，得到了家长的高度认可，也感动着我们相处的每一刻。

每一个人自幼儿期起自带“星星之火”，如琉如璃，纯净无瑕，在走进火花这个大家园后，相互照耀，势成燎原。感动于愈加开放、规范的火花园进行的这场深刻的真游戏革命，教师们充分地发现的儿童，创设了充满爱与安全感的环境，让他们全情投入体能、智力、情感上的突破。我看到了自己的专业定位、职业身份和由此涌动的蓬勃的生命意义。在这样一个和谐奋进的生态体系中，我也将迎来人生的某种圆满！