6月26日

“双减”改革每日快报

2023年第119期（总第457期）推介

常德市突出“常”“实”“细”  推进校外培训项目分类鉴别

常德市教育局突出明确工作任务、落实工作责任、加强 统筹协调、强化监督检查，确保全面完成校外培训项目分类 鉴别试点工作各项目标。

一是端正态度抓“常”。突出用“三张清单”统工作，分“三个阶段”抓重点，以“三项考核”树导向。即建立全市试点工作清单、县市区全面工作清单、 个人具体工作清单，实行“工作任务化、任务项目化、项目清单化、清单责任化、责任具体化”，逐件逐项逐个环节抓落实；突出“一天一报一清单、一周一检一销号、一月一结一通报”，加强对县市区试点工作督促指导；综合运用平时考核、年度考核、专项考核，全面提升试点工作质量。

二是加大力度抓“实”。制定《常德市义务教育阶段校外培训项目分类鉴别工作指引》，制定了培训项目名录表，增加了“语文延伸内容”“英语延伸内容”及“数学延伸内容”，为鉴别工作提供了更加具体的分类依据。开展“全市校外培训项目分类鉴别典型经验和典型案例征集评选活动”，共征集典型经验9个，典型案例40个。

三是笃求精度抓“细”。联合市“双减”工作成员单位分别制定“文化艺术类、体育类、科技类校外培训机构监督管理实施意见”和“准入指引(试行) ”等文件，建立常德市非学科类校外培训机构管理工作机制。对监管过程中发现的新情况新问题，下发《校外培训项目分类鉴别监管通知书》，随机对校外培训机构项目进行鉴别，共同协调、联合研判。