常德市人民政府教育督导室关于开展2016年市示范性普通高中督导评估的通知

一、

领导班子

与

学校管理

20分

1、办学理念。①符合现代教育发展思想、教育方针政策和改革方向及学校历史传承和发展实际。②师生家长和社区对办学理念的知晓、理解和认同程度。③办学理念与学校发展规划相统一，办学目标明确，有落实措施，措施到位。

4

①办学理念表述不够明确、清晰扣0.5分，观点错误该指标记0分，未体现办学历史与特点扣0.5分。②有20%的师生、家长和社区不知晓的该三级指标记0分，不理解的扣0.5分，不认同的扣0.5分。③无中长期发展规划或内容不具体、不科学记0分；规划缺乏具体可行的措施扣1分，未按规划分年度推进扣1分。

2、领导班子。①校长符合任职条件，其他领导班子年龄、学历、专业、结构合理；②办学思想端正，依法治校、管理有力、业务能力强；③团结、民主、务实、作风正派、廉洁自律、凝聚力强；④校级领导和中层干部有2/3兼课，校级领导每人每期听课不少于30节。

4

①②③某一项达不到要求扣1分；④未达要求的该三级指标记0分。

3、内部管理体制。①实行校长负责制和教师聘任制，中层干部竞争上岗。②内设机构设置、人员配备科学合理，职能界定明确，运转高效。③健全教职工代表大会制度，科学民主决策机制完善，校务公开。④设立有学校领导、师生、家长共同参与的校务委员会，聘请社区和有关专业人员参与学校管理与监督。

4

某一项达不到要求扣1分。

4、班级管理和学生自我管理。按照《中小学班主任工作规定》做好班级管理工作。①充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果明显；② 学生会、团委会、班委会组织机构健全，干部配备得力，定期举行班团组织活动等，并取得良好效果。③学校组织班级管理的培训与研讨活动。

3

某一项达不到要求扣1分。

5、后勤、财务与安全管理。后勤工作切实为教学为师生生活服务。①生活条件逐步改善，学生食堂未承包个人经营，食堂、寝室等生活管理规范。②建立完备的校产档案，分学年立卷，公共财产无重大损坏或丢失现象。③财务制度健全，帐目清楚，收支规范、公开。④安全保卫工作制度健全，有专人负责，定期检查。⑤近三年无重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况良好。

5

①②③④某一项达不到要求扣1分，⑤未达到要求的该三级指标记0分。

  二、

教师队伍

与

办学条件

28分

6、教师结构。①专任教师占84%以上；②任课教师学历合格率达100%，研究生占3%以上。③教师学科结构合理，符合课程设置要求。

2

某一项达不到要求扣1分，扣完为止。

7、师德师风。①执行《中小学教师职业道德规范》，教师遵纪守法、关爱学生、教书育人、为人师表，教师个人无违法违纪行为；②无有偿补课、家教家养现象；③无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象；

3

某一项达不到要求扣1分。

8、教师培训。①培训工作有计划、有措施，培训形式多样，内容全面，注重实效；②培养骨干教师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人或骨干教师，某些学科在县域内形成明显优势。

2

某一项达不到要求扣1分。

9、教师奖惩机制。①建立教师工作激励机制，引导教师真诚合作与良性竞争，鼓励个人冒尖与建设优秀团队。②有明确的教师工作纪律和制度。

2

某一项达不到要求扣1分。

10、校园建设。①布局协调，区划合理；②校园整洁、美化和绿化；③生均校园面积不低于30m²。

2

某一项达不到要求扣0.5分。

11、校舍建设。①有足够的教学用房和教学辅助用房，生均教学用房不低于6平方米。②提供足额学位，逐步消除大班额现象，班额控制在55人以内（含55人 ）。

3

①生均教学用房每少一平方米扣0.5分，扣完为止；②学校平均班额每超过1人扣0.5分，扣完为止。

12、学校文化建设。①主题突出。②底蕴丰厚。③形式多样。

3

某一项达不到要求扣1分。

13、实验设备设施。①有专用的理、化、生仪器室和实验室，每4个班有一间实验室；②仪器设备达到《湖南省高中理科仪器配备目录》必配要求，且每年有新增仪器；③实验开出率达到要求。

2

①②某一项达不到要求扣0.5分，③未达到要求扣1分。

二、

教师队伍

与

办学条件

28分

14、教育信息化。①建有校园网，网络带宽能满足正常教学和办公需要，并有一定冗余；②所有教室具备网络接入条件并配备网络信息终端；③每8个班配备1个计算机教室，满足学校正常教学需要；④校内数字教学资源全面系统，涵盖学科的各个知识点，能提供一批适应本校本区域的“同步课堂”、“名师课堂”、“名校课堂”和“专递课堂”等资源；⑤所有师生建有实名制网络学习空间，并能利用学习空间开展教学活动和师生互动；⑥所有教师具备利用信息化设备和资源开展教学的能力；⑦建有数字化广播电视系统、监控系统。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

15、馆室与配置。①有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10，教师阅览室座位不少于教职工总数的1/3；②生均藏书达45册，且每年新增图书达到生均0.5册，刊物不少于100种，建立电子阅览室；③图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的3倍以上。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

16、体育场馆与器材。①有400米跑道的标准运动场；②有体育馆或容纳4个班同时上课的室内运动场；③有与规模相适应的篮球、排球场和乒乓球台；④体育器材达标，且每年有新增。

2

某一项达不到要求扣0.5分。

17、其他教学设备设施。①有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐、美术教学设备达中学器材设备设施配备I类标准；②有3间以上通用技术教室，设备符合要求；③有科技活动室；④建立心理健康教育室，有专用卫生室，卫生设备达I类标准。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

18、后勤设施。①学生寝室、食堂等生活用房和卫生设施符合要求；②学校用水、用电有保障。

1

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

  三、

办学水平与

办学特色

30分

19、综合素质培养。落实《普通高中课程方案（实验）》提出的培养目标。①建立德育工作队伍，德育活动计划能落实，实效性强。②建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，效果明显。③建立学生发展指导制度，有心理咨询教师和心理咨询室，加强对学生的理想、心理、学业等方面指导。④提供丰富多样的选修课程，学生自主选择，促进个性发展。⑤保证学生每天1小时体育活动时间；坚持“两课两操”和课外体育活动；每学年组织至少一次全校运动会。⑥开展健康教育工作，常见病、多发病防治措施有力。⑦每学年举办至少一次全校学生艺术活动。⑧有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组等多种学生社团组织。⑨开展生命安全教育。⑩按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动。

3

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

20、教学常规。①有备课制度的落实与检查记录；②有作业批改与辅导制度的落实与检查记录；③有考试考核制度的落实与检查记录；④教师每期听课不少于15节，有听课笔记和评价记录；⑤建立家访制度或家校沟通平台；⑥后进生转化工作有成效。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

21、课堂教学。熟悉新课程教学理念，面向全体学生，以学生为主体，运用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标指导教学；能熟练运用信息技术手段，丰富授课内容，广泛开展师生双向互动，注重引导学生自主学习、深入探究、合作交流；能根据学生的学习灵活调整教学方案，动态生成新的课堂结构；教学手段合理；课堂教学优良率达70%，其中优质课比例不低于30%。

3

优质课比例每降低5个百分点扣0.5分，优良率每降低5个百分点扣0.5分，扣完为止。

22、教研教改。①专任教师课堂教学研究参与率达80%以上；②有市州级以上课题，20%以上的教师参加联系本校实际的课题研究。③近三年内有10篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市、州级以上奖励。④有10%以上的教师指导学生开展综合实践活动。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

23、学生品行。①学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，文明程度高，遵纪守法，诚实守信；②积极参加公益活动，具有社会责任感；③近三年学生犯罪率为0，年违纪处分率在1%以下。

2

①②某一项达不到要求的扣0.5分，③达不到要求的该三级指标记0分。

三、

办学水平与

办学特色

30分

24、学业质量。①肄业年级学生期中、期末考试学科合格率在85%以上；②高二学业水平考试正考合格率80%以上；③高考（按毕业总数计）本科（二批）上线率达到全市平均水平。

2

某一项达不到要求扣1分，扣完为止。

25、操作技能。①98%以上的学生能独立完成规定的理、化、生实验，操作合格；②100%的学生掌握规定的计算机基本知识和操作技能；③通用技术有教师、有教案、有课时安排。

2

某一项达不到要求扣1分，扣完为止。

26、体质健康。①毕业生体检合格率98%以上；②在校生体育合格率98%以上；③体育达标率95%以上；④常见病发病率控制在2%以下；⑤近视眼新发病率低于4%。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

27、个性发展。①培养音、体、美等特长生获得较好成绩，升学的特长生占升入高一级学校学生的5%，②近两学年度参加省、市级以上教育行政部门组织的学科竞赛及科技活动至少有5人次获得三等奖以上奖励。③每个学生有选择性的参与社会实践、社区服务、科技创新等各类课外活动。

2

某一项达不到要求扣0.5分，扣完为止。

28、在办学思想、办学模式、学校管理、学科建设等某一方面形成了突出的强项或优势，或者某项工作有重大创新。

5

达到一项（或多项）要求的记2-5分，否则记0分。

29、近三年来某项办学成果处于全市同类学校领先水平，或在市级以上会议交流经验或获得市级以上先进单位奖励。

5

达到一项（或多项）要求的记2-5分，否则记0分。

  四、

示范效应与

引领作用

22分

30、按规定招生。①不擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生；②不擅自组织单独的高中招生考试；③不使用非正当手段招揽生源；

④按规定公开招生信息。

4

某一项达不到要求的记0分。

31、面向全体学生开展教育教学活动。转化后进生有明显成效，杜绝歧视、驱赶后进生的现象。

2

有歧视或驱赶后进生现象的记0分。

32、落实教学计划。①按国家和省颁布的课程计划开齐开足所有必修课程和共同选修课程，学考之前不文、理分科；②教学时间、学生作息时间、课外作业时量、考试次数、竞赛活动、学生用书符合规定；③不在节假日成建制补课、办班。

4

违反其中一项要求记0分。

33、规范评价标准。①不按学生成绩给教师、学生排队；②不向年级、班级下达升学指标；③不按学生学业成绩排名；④学生评优评先公开、公平、公正。

2

违反其中一项要求记0分。

34、禁止乱收费。①学校按照教育收费政策收费，未超标准收费或擅立项目收费；②部门、科室、班主任、任课教师未收取补课费、资料费等；③招收择校生严格执行“三限”政策。

2

违反其中一项要求记0分。

35、禁止举办重复教育。不举办或参与举办复读学校、复读班，不招收插班复读生，不为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所或师资。

2

违反其中一项要求记0分。

36、参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。

3

教育行政部门组织的重大活动包括：高中学业水平考试及考查、高考，省级以上数、理、化、生、信等学科竞赛，市州以上教育工作检查，省级示范性普通高中督导评估等。凡上述活动有一次集体舞弊或弄虚作假的，记0分。

37、扶助并带动当地薄弱学校得到了新的发展、为薄弱学校提供学校管理、教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，帮助提高办学水平和教学质量。

3

达不到要求的扣1-3分。

11月21日

第一组

两个评估组分别赴桃源三中和石门二中召开情况汇报会，评估组长讲话，学校校长汇报情况；查资料，看现场、听课，组长和资料员召开教师座谈会、学生座谈会

4:00点以前评估组成员查资料、听课。4:00点开始评估组成员撰写所查项目的评估意见。4:30至5：00评估组集体汇总情况，5:00点两组分别向桃源三中和石门二中初步交换评估意见，不公布记分。5:30散会，晚餐后分别赴汉寿二中和石门五中

第二组

11月22日

第一组

两个评估组分别在汉寿二中和石门五中召开情况汇报会，评估组长讲话，学校校长汇报情况；查资料、看现场、听课，组长和资料员召开教师座谈会、学生座谈会

4:00点以前评估组成员查资料、听课。4:00点开始评估组成员撰写所查项目的评估意见。4:30至5：00评估组集体汇总情况，5:00点两组分别向汉寿二中和石门五中初步交换评估意见，不公布记分。5:30散会，晚餐返回常德

第二组

11月23日

第二组

评估组在澧县三中召开情况汇报会，评估组长讲话，学校校长汇报情况；查资料、看现场、听课，组长和资料员召开教师座谈会、学生座谈会。4:00点以前评估组成员查资料、听课。4:00点开始评估组成员撰写所查项目的评估意见。4:30至5：00评估组集体汇总情况，5:00点向澧县三中初步交换评估意见，不公布记分。5:30散会，晚餐后赴澧县四中。

11月24日

第一组

两个评估组分别在鼎城九中和澧县四中召开情况汇报会，评估组长讲话，学校校长汇报情况；查资料、看现场、听课，组长和资料员召开教师座谈会、学生座谈会

4:00点以前评估组成员查资料、听课。4:00点开始评估组成员撰写所查项目的评估意见。4:30至5：00评估组集体汇总情况，5:00点两组分别向鼎城九中和澧县四中初步交换评估意见，不公布记分。5:30散会，晚餐后分别赴常德外国语学校和安乡县五中

第二组

11月25日

第一组

两个评估组分别在常德外国语学校和安乡县五中召开情况汇报会，评估组长讲话，学校校长汇报情况；查资料、看现场、听课，组长和资料员召开教师座谈会、学生座谈会

4:00点以前评估组成员查资料、听课。4:00点开始评估组成员撰写所查项目的评估意见。4:30至5：00评估组集体汇总情况，5:00点两组分别向常德外国语学校和安乡县五中初步交换评估意见，不公布记分。5:30散会，评估结束，晚餐后返回

第二组

1、办学理念。①符合现代教育发展思想、教育方针政策和改革方向及学校历史传承和发展实际。②师生家长和社区对办学理念的知晓、理解和认同程度。③办学理念与学校发展规划相统一，办学目标明确，有落实措施，措施到位。

4

2、领导班子。①校长符合任职条件，其他领导班子年龄、学历、专业、结构合理；②办学思想端正，依法治校、管理有力、业务能力强；③团结、民主、务实、作风正派、廉洁自律、凝聚力强；④校级领导和中层干部有2/3兼课，校级领导每人每期听课不少于30节。

4

3、内部管理体制。①实行校长负责制和教师聘任制，中层干部竞争上岗。②内设机构设置、人员配备科学合理，职能界定明确，运转高效。③健全教职工代表大会制度，科学民主决策机制完善，校务公开。④设立有学校领导、师生、家长共同参与的校务委员会，聘请社区和有关专业人员参与学校管理与监督。

4

4、班级管理和学生自我管理。按照《中小学班主任工作规定》做好班级管理工作。①充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果明显；② 学生会、团委会、班委会组织机构健全，干部配备得力，定期举行班团组织活动等，并取得良好效果。③学校组织班级管理的培训与研讨活动。

3

5、后勤、财务与安全管理。后勤工作切实为教学为师生生活服务。①生活条件逐步改善，学生食堂未承包个人经营，食堂、寝室等生活管理规范。②建立完备的校产档案，分学年立卷，公共财产无重大损坏或丢失现象。③财务制度健全，帐目清楚，收支规范、公开。④安全保卫工作制度健全，有专人负责，定期检查。⑤近三年无重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况良好。

5

6、教师结构。①专任教师占84%以上；②任课教师学历合格率达100%，研究生占3%以上。③教师学科结构合理，符合课程设置要求。

2

7、师德师风。①执行《中小学教师职业道德规范》，教师遵纪守法、关爱学生、教书育人、为人师表，教师个人无违法违纪行为；②无有偿补课、家教家养现象；③无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象；

3

8、教师培训。①培训工作有计划、有措施，培训形式多样，内容全面，注重实效；②培养骨干教师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人或骨干教师，某些学科在县域内形成明显优势。

2

9、教师奖惩机制。①建立教师工作激励机制，引导教师真诚合作与良性竞争，鼓励个人冒尖与建设优秀团队。②有明确的教师工作纪律和制度。

2

10、校园建设。①布局协调，区划合理；②校园整洁、美化和绿化；③生均校园面积不低于30m2。

2

11、校舍建设。①有足够的教学用房和教学辅助用房，生均教学用房不低于6平方米。②提供足额学位，逐步消除大班额现象，班额控制在55人以内（含55人 ）。

3

12、学校文化建设。①主题突出。②底蕴丰厚。③形式多样。

3

13、实验设备设施。①有专用的理、化、生仪器室和实验室，每4个班有一间实验室；②仪器设备达到《湖南省高中理科仪器配备目录》必配要求，且每年有新增仪器；③实验开出率达到要求。

2

14、教育信息化。①建有校园网，网络带宽能满足正常教学和办公需要，并有一定冗余；②所有教室具备网络接入条件并配备网络信息终端；③每8个班配备1个计算机教室，满足学校正常教学需要；④校内数字教学资源全面系统，涵盖学科的各个知识点，能提供一批适应本校本区域的“同步课堂”、“名师课堂”、“名校课堂”和“专递课堂”等资源；⑤所有师生建有实名制网络学习空间，并能利用学习空间开展教学活动和师生互动；⑥所有教师具备利用信息化设备和资源开展教学的能力；⑦建有数字化广播电视系统、监控系统。

2

15、馆室与配置。①有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10，教师阅览室座位不少于教职工总数的1/3；②生均藏书达45册，且每年新增图书达到生均0.5册，刊物不少于100种，建立电子阅览室；③图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的3倍以上。

2

16、体育场馆与器材。①有400米跑道的标准运动场；②有体育馆或容纳4个班同时上课的室内运动场；③有与规模相适应的篮球、排球场和乒乓球台；④体育器材达标，且每年有新增。

2

17、其他教学设备设施。①有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐、美术教学设备达中学器材设备设施配备I类标准；②有3间以上通用技术教室，设备符合要求；③有科技活动室；④建立心理健康教育室，有专用卫生室，卫生设备达I类标准。

2

18、后勤设施。①学生寝室、食堂等生活用房和卫生设施符合要求；②学校用水、用电有保障。

1

19、综合素质培养。落实《普通高中课程方案（实验）》提出的培养目标。①建立德育工作队伍，德育活动计划能落实，实效性强。②建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，效果明显。③建立学生发展指导制度，有心理咨询教师和心理咨询室，加强对学生的理想、心理、学业等方面指导。④提供丰富多样的选修课程，学生自主选择，促进个性发展。⑤保证学生每天1小时体育活动时间；坚持“两课两操”和课外体育活动；每学年组织至少一次全校运动会。⑥开展健康教育工作，常见病、多发病防治措施有力。⑦每学年举办至少一次全校学生艺术活动。⑧有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组等多种学生社团组织。⑨开展生命安全教育。⑩按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动。

3

20、教学常规。①有备课制度的落实与检查记录；②有作业批改与辅导制度的落实与检查记录；③有考试考核制度的落实与检查记录；④教师每期听课不少于15节，有听课笔记和评价记录；⑤建立家访制度或家校沟通平台；⑥后进生转化工作有成效。

2

21、课堂教学。熟悉新课程教学理念，面向全体学生，以学生为主体，运用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标指导教学；能熟练运用信息技术手段，丰富授课内容，广泛开展师生双向互动，注重引导学生自主学习、深入探究、合作交流；能根据学生的学习灵活调整教学方案，动态生成新的课堂结构；教学手段合理；课堂教学优良率达70%，其中优质课比例不低于30%。

3

22、教研教改。①专任教师课堂教学研究参与率达80%以上；②有市州级以上课题，20%以上的教师参加联系本校实际的课题研究。③近三年内有10篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市、州级以上奖励。④有10%以上的教师指导学生开展综合实践活动。

2

23、学生品行。①学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，文明程度高，遵纪守法，诚实守信；②积极参加公益活动，具有社会责任感；③近三年学生犯罪率为0，年违纪处分率在1%以下。

2

24、学业质量。①肄业年级学生期中、期末考试学科合格率在85%以上；②高二学业水平考试正考合格率80%以上；③高考（按毕业总数计）本科（二批）上线率达到全市平均水平。

2

25、操作技能。①98%以上的学生能独立完成规定的理、化、生实验，操作合格；②100%的学生掌握规定的计算机基本知识和操作技能；③通用技术有教师、有教案、有课时安排。

2

26、体质健康。①毕业生体检合格率98%以上；②在校生体育合格率98%以上；③体育达标率95%以上；④常见病发病率控制在2%以下；⑤近视眼新发病率低于4%。

2

27、个性发展。①培养音、体、美等特长生获得较好成绩，升学的特长生占升入高一级学校学生的5%，②近两学年度参加省、市级以上教育行政部门组织的学科竞赛及科技活动至少有5人次获得三等奖以上奖励。③每个学生有选择性的参与社会实践、社区服务、科技创新等各类课外活动。

2

28、在办学思想、办学模式、学校管理、学科建设等某一方面形成了突出的强项或优势，或者某项工作有重大创新。

5

29、近三年来某项办学成果处于全市同类学校领先水平，或在市级以上会议交流经验或获得市级以上先进单位奖励。

5

30、按规定招生。①不擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生；②不擅自组织单独的高中招生考试；③不使用非正当手段招揽生源；

④按规定公开招生信息。

4

31、面向全体学生开展教育教学活动。转化后进生有明显成效，杜绝歧视、驱赶后进生的现象。

2

32、落实教学计划。①按国家和省颁布的课程计划开齐开足所有必修课程和共同选修课程，学考之前不文、理分科；②教学时间、学生作息时间、课外作业时量、考试次数、竞赛活动、学生用书符合规定；③不在节假日成建制补课、办班。

4

33、规范评价标准。①不按学生成绩给教师、学生排队；②不向年级、班级下达升学指标；③不按学生学业成绩排名；④学生评优评先公开、公平、公正。

2

34、禁止乱收费。①学校按照教育收费政策收费，未超标准收费或擅立项目收费；②部门、科室、班主任、任课教师未收取补课费、资料费等；③招收择校生严格执行“三限”政策。

2

35、禁止举办重复教育。不举办或参与举办复读学校、复读班，不招收插班复读生，不为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所或师资。

2

36、参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。

3

37、扶助并带动当地薄弱学校得到了新的发展、为薄弱学校提供学校管理、教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，帮助提高办学水平和教学质量。

3

黄大祥

张业肆

詹万平

易荣强

程光明

合     计

李呈喜

朱德新

梁华安

周铭初

傅华利

合     计

第一组

黄大祥

程光明

黄大祥

张业肆

詹万平

易荣强

第二组

李呈喜

傅华利

李呈喜

朱德新

梁华安

周铭初