常德市教育局回复：
您好！函件收悉，经调查处理，现将有关情况回复如下:
近年来，市教育局深入贯彻落实国家和省级文件精神，进一步完善特殊教育体系和保障机制，大力推进特殊教育融合教育发展，提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利等方面做了一些工作：
1.积极推进融合教育。2023年5月，市教育局联合市民政局、市卫健委、市残联成立常德市特殊教育资源中心和常德市特殊教育专家委员会，为特殊教育教师开展教育、康复知识培训和技能指导，为学生康复训练、医学评估与鉴定、融合教育等提供咨询服务，各县市区也成立了相应机构。12月份，开展了全省特殊教育融合教育实验区、实验校的申报和认定工作，常德市桃源县和武陵区青林小学分别认定为省级示范区和示范校。市教育局也提出了明确要求。各县市区均需建立1至2所县级融合教育示范校，整体提升我市融合教育水平。
2.有序开展随班就读。全市通过多部门帮扶共建，特殊教育资源中心统一规划，深入开展融合教育理论研究等方式积极推进和探索融合教育新模式。各区县市以特殊教育指导中心为依托，摸排随班就读学生，建立动态台账。2023年5月，联合市残联下发《辅助器具进校园工程实施方案》的通知，为义务教育阶段残疾学生提供辅助器具适配及相关服务，切实提高残疾学生学习生活的便利性和安全性。加大资源教室建设力度，原则上有5名以上残疾学生的中小学校须配备资源教室，截至目前，各县市区基本落实到位。
3.不断提升队伍素质。一是注重专业师资队伍建设。近年来，全市新进近百名特教教师，均为特教专业毕业的大学生，为常德市特殊教育事业发展提供了人才支撑。二是加强专业职业技能培训。常德市每年划拨20万专项经费，由市中心特校统筹全市特殊教育教师资培训，目前已形成一套富有实效的培训模式。三是关注教师队伍身心健康。常德市特殊教育学校每名教师每年设立关爱教师专项资金，通过开展周末校内兴趣班、寒暑假赴外地参观学习等活动，帮助特教教师疏导心理压力。
如您有其他问题，可以咨询常德市教育局基础教育科，电话号码：0736-7717071。
感谢您对我们工作的信任与支持。
 
常德市教育局
2024年6月12日